Articles | Open Access | Vol. 4 No. 10 (2024): Volume 04 Issue 10 | DOI: https://doi.org/10.37547/social-fsshj-04-10-05

CONSIDERATIONS REGARDING THE DEVELOPMENT OF INTEREST IN FOREIGN LANGUAGES

Sodirjon Yakubov , Professor of the Faculty of Humanities, Education and Social Sciences, Tashkent Institute of Management and Economics, Uzbekistan

Abstract

In the current era of rapid change, it is imperative to possess a comprehensive understanding of foreign languages in order to promote the welfare of society and the growth of its economy. This necessitates the establishment of close relationships and collaboration with the established nations of the world. It is important to acknowledge that the provision of comprehensive and in-depth foreign language lessons in universities currently prioritizes concerns regarding students and educators, specifically the active engagement of educators and the cultivation of students' enthusiasm for foreign languages.

Keywords

Foreign languages, education, methodological manuals

References

Decision No. 239 of the President of the Republic of Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev dated June 27, 2024 "On additional measures to increase the effectiveness of the system of teaching young people foreign languages".

Decision of the Cabinet of Ministers of the Republic of Uzbekistan on measures to effectively organize the popularization of learning foreign languages. Prime Minister of the Republic of Uzbekistan A. Aripov Tashkent, May 19, 2021, No. 312.

Лапидус Б.А. Обучение второму иностранному языку как специальности. М.: Высшая школа, 1980. 173 с.

Иванов А.В., Иванова Р.А. Немецкий язык как язык науки: проблемы и перспективы. Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. 2016. (https://cyberleninka.ru/article/n/nemetskiy-yazyk-kak-yazyk-nauki-problemy-i-perspektivy)

Рыбкина С.Н. Немецкий язык в неязыковом вузе – возможности изучения, проблемы и перспективы (на примере Уральского государственного университета путей сообщения) // Современные проблемы науки и образования. 2019. №4. (https://scienceeducation.ru/ru/article/view?id=29088).

Яковлева Л.Н. Межкультурная коммуникация как основа обучения второму иностранному языку. Иностранные языки в школе. 2001. №6. С.4-8.

Якушева Е.Г. Популяризация немецкого языка в вузе: Германские культурные центры // Современные проблемы науки и образования. 2020. №5. https://science-education.ru/ru/article/view?id=30102.

Ammon U. Über Deutsch als Wissenschaftssprache // Forschung & Lehre. 2010. №17(6). S.400-402.

Ammon U. Welche Rolle spielt Deutsch international? // Deutschland.de. 2010. www.deutschland.de/de/topic/wissen/bildung–lernen/welche–rolle–spielt–deutsch–international

Krischke W. We researched some facts. Wissenschaftssprache Deutsch: Eine Essener Tagung // Frankfurter Allgemeine Zeitung. 16.11.2011. S. 5.

Rabe F. Einstellungen und Sichtweisen zu den Wissenschaftssprachen Englisch und Deutsch. Ein disziplinspezifischer Vergleich // M. Szurawitzki, I. Busch–Lauer, P. Rössler, R. Krapp (eds.). Wissenschaftssprache Deutsch – international, interdisziplinär, interkulturell. Tübingen, 2015. S. 381–394.

Wey Ch. Deutsch als Wissenschaftssprache durch Qualität „Made in Germany“ // Zur Debatte: Deutsch als Wissenschaftssprache. Discussion Paper P01–003. Berlin, 2001. S. 16. Available at: www.bibliothek.wz-berlin.de/pdf/2001/p01–003.pdf

Schmidt W. Deutsche Sprachkunde. Berlin, 1964.

https://naukarus.com/sovremennye-tehnologii-obucheniya-nemetskomu-yazyku-kak-inostrannomu-s-primeneniem-internet-resursov-i-tehnologii-smeshan

Article Statistics

Downloads

Download data is not yet available.

Copyright License

Download Citations

How to Cite

Sodirjon Yakubov. (2024). CONSIDERATIONS REGARDING THE DEVELOPMENT OF INTEREST IN FOREIGN LANGUAGES. Frontline Social Sciences and History Journal, 4(10), 41–47. https://doi.org/10.37547/social-fsshj-04-10-05